iMindMap帮助孩子攻下“老九门”!

发布时间:2016-08-23

最近,《老九门》正在火热播放。身为家长的你们,相信也是有很多追剧舔屏的吧?很多网友说:老九门是哪几门都不知道,你还想睡到张大佛爷?

然后滑稽的抛出了这样一张图(如下图),确实很搞喜,但也有种回忆顿由心生。这些“不一样的老九门”,曾经我们都是那么熟悉,如今已然是孩子们的“老九门”了。看看思维导图如何助攻“老九门”吧。

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对于他们来讲,怎样将这几门学科学好,才是重中之重。尤其是主要的三门“语数外”,这个时候我们就要想到思维导图。思维导图运用图文并重的技巧,把各级知识点的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主要知识关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图

对于不同学科,要抓住不同要点,即着重点。拿语文来讲,与其他学科相比,语文具有知识点分散、考试范围宽泛、考查方式灵活等特点。这些特点一方面导致语文的教材与考试之间关联的松散;另一方面也导致了语文成绩的不确定性。

因此,有些人用“墙里开花墙外香”来形容语文:认真学习的学生未必能在语文考试中拿高分。而那些平时不怎么听课的学生反倒有可能在语文成绩榜上名列前茅。

那其实这种说法是不正确的。这种说法是普遍存在于家长和学生中的对语文的一种误解。语文的考查范围尽管十分宽泛,但并不是完全没有考查范围。其知识点虽然松散,却并不是没有规律可循。

我们的策略是,尽可能将语文考试中最具确定性的考查内容牢牢掌握好,并尽可能降低其他考查内容的不确定性。在打牢基础的前提下总结做题技巧,争取拿高分。

而思维导图扮演的角色就是工具、助手,在语文学习中,可以将思维导图作为复习材料使用;作为课堂笔记;用于小组的合作式的学习;用于阅读笔记;用于背诵课文;用于整理写作资料等等。其中最重要的是锻炼孩子通过思维导图,无总结重点,抓住关键词。

所以,无论是孩子还是教师、家长,都可以用思维导图更好的帮助孩子发散思维,助攻学习。有了思维导图,拿下“老九门”很容易!

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