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小学数学思维导图的作用和优点有哪些?

发布时间:2021/01/12

数学属于逻辑思维能力要求较强的学科,但对于以形象思维为主的孩子们来讲学习起来有些吃力。看看自己的孩子,打游戏时,那操作都可厉害了,这也不笨呀,可一学起数学来,你千百次的问,他总以沉默对待。辅导孩子写数学作业,宛如一次小规模的对抗战。

孩子对数学“不开窍”,主要原因是学习过程中缺少“打辅助”的工具,来帮助孩子更好的获取知识,提升孩子的逻辑思维能力,甚至爱上学习。

使用iMindMap制作小学数学思维导图,可以帮助孩子理清思路,锻炼逻辑思维、记忆等能力。下面让我们来看看思维导图在学习与教学中有什么作用吧。

一、小学数学思维导图的作用

图1:思维导图界面

1、解决数学问题

首先,思维导图可以将抽象的概念转化为生动形象的图形或者具体事例。通过这种将概念转化为形象的过程,学生能够更好地理解概念,并解决一系列的数学问题。

图2:鸡兔同笼思维导图界面

例如小学数学中一元一次方程问题,x,y是非常抽象的,小学生不容易理解。但如果我们使用iMindMap将x,y转换为具体事物如“鸡兔同笼”,画出数学关系图,用不同图形代表不同数学名词,帮助学生解决数学问题。

2、归纳与整理知识框架

iMindMap通过对知识的整理,不仅可以解决数学中比较难理解的抽象问题。同时利用绘制出的知识框架,让数学知识成为体系,更有利于归纳、整理显现全面地复习所学知识。

二、小学数学思维导图的优点

1、增强立体思维能力

图3:制作方程思维导图界面

iMindMap的强大手绘功能,在绘制思维导图过程中,由颜色、线条、图形、联想和想象五要素组成的思维导图,正是切合了数学本身的特点帮助学生建立数学思维,培养学生的逻辑思维能力,寻找知识之间的联系,建构知识体系和网络。

2、能力提升

图4:知识整理界面

 数学思维导图是一种有效的记笔记的方法,由点到线,线形成面,面面结合成导图体的一种展现方式。制作思维导图时充分利用了右脑对图像的超强记忆能力,从思维的层次性与联想性有效的增强了学生的总体规划能力,以及分析和解决问题的能力,对于短期复习和冲刺效果非常显著。

最后,iMindMap这款思维导图软件为工作和学习提供了很多便利,如果您也需要自制一份思维导图,它会是不错的选择,欢迎进入iMindMap中文网站思维导图教程页面查看。

作者:伯桑

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